Банюнинський ДНЗ
 
Відомо навіть малюку, як добре жити в дитсадку. Прийшов - вітайся: «Добрий ранок!» Мий руки і куштуй сніданок. Немає часу на ниття, бо ждуть цікаві заняття: музичне, ліпка, малювання, ще й порахуємо старанно, розучим вірш, розкажем казку. Спіймати м'ячик? Та будь ласка! Що ще? На вулицю - гуляти, в рухливі ігри дружно грати. Ось «Гуси-гуси», «Коровай», «Автомобілі» - обирай. Обід. Поспати не забув.Так не помітно день минув!

Сторінка музкерівника

 

Сторінку веде музичний керівник  -  Бойко Микола Іванович

Стаж  -  36 років, спеціаліст І категорії

 

   

 

 

 

 

«Таланти створювати неможливо, але можливо і потрібно створювати середовище для їх прояву і росту»

                                                                                                      Г.Г.Нейгауз

 

 Мета  та завдання музичного виховання в дошкільному закладі

 

*Виховувати любов та інтерес до музики ( тільки розвиток емоційної чуйності і сприйнятливості дає можливість широко використовувати виховний вплив музики).

 

*Збагачувати враження дітей, знайомлячи їх у виразно організованій системі з різноманітними музичними творами і використовуваними засобами виразності.

 

 *Залучати дітей до різноманітних видів музичної діяльності, формуючи    сприйняття музики і найпростіші виконавські навички в області співу, ритміки, гри на дитячих інструментах, знайомити з початковими елементами музичної грамоти (все це дозволить їм діяти усвідомлено, невимушено, виразно).

 

 *Розвивати загальну музикальність дітей (сенсорні здібності, ладо-висотний слух, почуття ритму), формувати співочий голос і виразність рухів ( якщо в цьому віці дитину навчають і залучають до активної практичної діяльності, то відбувається становлення і розвиток всіх її здібностей).

 

 * Сприяти розвитку музичного смаку.

 На основі отриманих вражень і уявлень про музику проявляється спочатку вибіркове, а потім оцінювальне ставлення до виконуваних творів.

 

 * Розвивати творче ставлення до музики перш за все в такій доступній для дітей діяльності, як передача образів у музично-ритмічних рухах, пісенних імпровізаціях, в іграх і драматизації.

 

                                                                                              

 ЩО ДАЄ МУЗИКА ДЛЯ ПІЗНАННЯ?...

 

  Практика використання музики у вихованні й розвитку здібностей малюка, його моральних, вольових якостей має багатовіковий досвід.

  Однак сьогодні у багатьох батьків виникає питання, чи варто навчати дитину музики? 

  Кожна дитина, тільки з’явившись на світ, має досить тонкий музичний слух і добре чуття ритму, саме завдяки цьому дитина сприймає розмову людей. Втім, здібності згасають за кілька років, якщо їх не розвивати.

  Музичні вподобання можуть багато сказати про внутрішній світ людини, її душевний стан. Музична освіта розвиває розум і почуття, зміцнює духовне й психічне здоров’я дитини, сприяє формуванню теплих відносин у сім’ї між батьками і дітьми. Прилучати малюка до музики може людина і без музичної освіти. 

 

 

     

 

 

   Найперша порада дорослим – батькам і вихователям:

 

   СПІВАЙТЕ! Співайте дитині з самого народження. Якщо ви соромитесь свого співу, робіть це,коли ви наодинці з малюком. Найкраще співати дитячі пісеньки, традиційний репертуар, який дуже багатий. Вибирайте пісню, яка вам найбільше до вподоби, і співайте переважно на сон. Співати можна і без слів, так дитина буде чути лише мелодію, це є дуже важливо  і буде першим кроком у світ музики. 

 

   СЛУХАЙТЕ!

  Давайте дітям можливість слухати музику різних жанрів: класичну, естрадну, народну, а також пісні повинні прищеплювати інтерес і любов до музики…

 

з використанням народних і сучасних музичних інструментів.